研究生处
{主页|收藏}
 首页 | 部门概况 | 培养工作 | 党务工作 | 学生之窗 | 招生就业 | 学术交流 | 规章制度 | 导师队伍 | 督导信息 | 下载专区 
 
  学术交流
当前位置: 首页>>学术交流>>学术交流>>正文
 

教育专业学位教学案例入库标准

2018年09月30日 14:42 添加人:研究生处   点击:[]

教育专业学位教学案例的入库标准,主要考虑案例选题、案例内容、教学说明以及辅助材料四个方面的要求。具体如下:

一、案例选题

1. 属于基础教育领域。案例选题关注的是中国基础教育发展改革、学校管理、课程教学的实践。此标准为“一票否决”标准。

2. 坚持服务教学。案例选题应紧密结合教育专业学位研究生相关课程教学的需要。此标准为“一票否决”标准。

3. 具有时代性。案例选题紧跟教育理论与实践发展的时代主题,反映当前教育理论的新认识和实践的新举措。

4. 具有代表性。案例选题具有一定的普遍性,反映一般性的关注。

二、案例内容

5. 真实可信。案例是对已发生事实的如实记录,非杜撰、虚构、臆想之物。此标准为“一票否决”标准。

6. 材料客观丰富。案例是在系统深入调研的基础上精心编写而成的,而不是从已出版论著中简单转抄而来,案例应充分呈现调研获得的一手材料。

7. 有一定的篇幅与难度。案例正文的篇幅在8000-15000字之间。在内容呈现、概念把握与结构性上有一定的难度,不简单表露问题、观点与价值的取向,有争鸣和讨论的空间。

8. 结构完整。案例均由案例标题、首页注释、中英文摘要关键词、背景信息、案例正文、案例思考题、案例使用说明等部分构成。

9. 格式规范。在字体、段落、文献标注等方面,严格按照规定体例编写。

10. 谋篇布局合理。能综合考虑案例的主题和素材,做到主线清晰,案例素材和主线结构匹配合理,案例内容层次清晰、衔接自然。

11. 文字简洁规范。用生动、简洁的语言将内容表述清楚,做到段落清晰、断句清楚、语法和标点符号正确、措辞恰当、表达时态正确、文风平实等。

12. 可读性强。案例生动有趣,可读性强,内容表述能够激发学生阅读兴趣。

三、教学说明

13. 思考题设计合理。问题能紧密结合案例与教学目标,具有启发性、开放性与层次性;能够将理论与实践、知识学习与能力提升很好地结合起来。

14. 教学目标设定恰当。教学目标设定与课程教学目标和知识点对应,能综合考虑案例的知识覆盖和对学生分析问题、解决问题能力的训练。

15. 要点提示清晰到位。能清楚交代案例问题的基础理论、相关知识及分析方法,有利于教师和学生对案例问题进行系统的总结,同时帮助教师和学生有针对性地学习与案例相关的知识。

16. 课堂教学建议合理。包括师生课前计划的安排、课堂讨论交流的形式、时间进度计划、教师注意要点和课后如何评估等内容,能考虑不同学校、学生的情况。

17. 推荐阅读具有针对性。推荐文献应紧密结合案例内容与教学目标,具有权威性,有助于案例的理解、分析与讨论。

四、辅助材料

18. 背景信息充分。能很好地交代案例的政策与实践背景、知识与理论背景、以及案例对象的相关信息。

19. 案例附件必要有效。能很好地补充案例正文的信息,有利于学生扩展与深化对问题的思考。

20. 授权书齐全。签署作者授权书。

下一条:国务院学位委员会关于印发《博士硕士学位授权审核办法》的通知(学位[2017]9号)

关闭

 学术交流